Module1 Médiation Asine en lien avec la structure PIAN’PIÂNE – Mars 2017
L’action de formation MEDI’ÂNE investit une nouvelle organisation et se formule désormais en deux étapes et sur des lieux différents pour enrichir la diversité des propositions. Et c’est avec la structure PIAN’PIÂNE que ce premier module s’est réalisé. Les 10 professionnels engagés dans ce nouveau parcours ont fait des retours bien satisfaisants et notamment sur l’organisation, les outils pédagogiques utilisés, les apports théoriques, la composition du groupe, la prise de parole et l’écoute.
Commentaires participants
La diversité du groupe (stagiaires, intervenants) est notée comme un élément favorisant la dynamique d’échanges d’expérience. Cette disposition engagée par MEDI’ÂNE sur les sessions en médiation asine, ainsi que la possibilité de temps de témoignages sont perçues comme un enrichissement du contenu de la formation.
La qualité et les compétences de l’équipe des intervenants ainsi que leurs interactions, sont notées à plusieurs reprises.
Apports théoriques : riches, denses, complets et divers. Ils permettent une connaissance intéressante sur l’âne et sur les apports de la médiation asine du point de vue psychosocial. Les supports utilisés sont vivants et de qualité pour les diaporamas.
Séquences pratiques : les mises en situation pratique viennent nourrir les apports théoriques (et vice-versa). Elles permettent d’être dans l’éprouvé (être acteur dans le senti et le vécu) plutôt que d’être dans une observation de séances de médiation animale (assister à). La manière dont sont proposées ces séquences (proposition, moment de créativité, rythme de chacun) ouvre à la réflexion et au cheminement personnel. Le temps d’observation des ânes, celui d’ouverture et de fermeture pris lors de chaque séquence (rond de paille) sont des points repères quant à la structuration des séances en médiation animale.
Le bilan des acquis et la manière dont il est réalisé, permet de recentrer les informations et de se les approprier.
L’organisation de l’action de formation au sein d’une structure permet de faire évoluer son propre projet.
La structuration entre temps de travail et de pauses est équilibrée.
La mise à disposition d’ouvrages et de documents est un plus dans la proposition de formation.
Il est notifié la qualité de la restauration et le confort du gîte.
Module2 Formation Médiation Asine en lien avec la structure CAB’ÂNE ROSE – Octobre 2018
En collaboration de la structure LA CAB’ÂNE ROSE sur RESTIGNE en Indre et Loire, nous avons pu faire vivre le module2 de la nouvelle mouture de la formation médiation asine. Les évaluations des 10 professionnels qui ont inauguré cette nouvelle organisation ont été très satisfaisantes. Elles mettent en avant que cette organisation en deux périodes et sur deux lieux différents est profitable à la dynamique de groupe, aux échanges sur l’avancée de chacun dans son projet, à la dimension du singulier et de la diversité des projets. Pouvoir également construire et mener une séance à visée médiation est très constructif et fait lien avec les données investies sur le module1.
Commentaires participants
Organisation de l’action de formation : la structuration en deux périodes et sur deux lieux différents est profitable à la dynamique de groupe, aux échanges sur l’avancée de chacun dans son projet – la singularité des deux lieux donne une ouverture à la diversité des projets.
Contenu de formation :
– Richesse des apports théoriques.
– Articulation à la mise en lien théorie et pratique.
Les situations pratiques : être acteur dans l’élaboration, la construction et l’animation d’une situation pratique avec les ânes, expérimenter par soi-même avec la possibilité de places différenciées (bénéficiaire – intervenant) – importance de la dimension de personnes ressources (compétences du bénéficiaire, de l’intervenant / bénéfices partagés) – notions d’ouverture et de fermeture de séance en médiation asine formulées avec le rond de paille – temps d’évaluation-observation par les personnes en situation de bénéficiaires de l’activité proposée.
Composition du groupe : la diversité du groupe permet de mieux situer son projet, engage à partager des compétences variées.
Dynamique du groupe : écoute et respect des avis de chacun qui permet d’installer un climat de confiance entre tous et l’investissement aux travaux de groupe – bienveillance et juste distance de l’équipe pédagogique MEDI’ÂNE.
Sur les 10 participants à la formation, certains proposaient déjà des activités asines dont celles de médiation.
- Association ESPERANCE en Maine et Loire
- ANES ET PTITS RONDS en Creuse
- FERME PEDAGOGIQUE LES CHAUMETTES en Haute Loire
- ASINERIE DES CEVENNES en Ardèche
- Association PIÂN’PIÂNE en Seine Maritime
- Association LA COUD’ÂNES dans l’Eure
